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Seleccioná un curso: Animación y promoción de la lectura desde las bibliotecas Aprender para comprender Nuevos enfoques sobre la enseñanza Formación ética. Debate e implementación en la escuela. La evaluación Evaluación institucional Equipos de trabajo Instituciones educativas Comprensión lectora La literatura en el aula El dominio de la oralidad en la escuela Las Ciencias sociales La enseñanza de las Ciencias naturales desde una perspectiva social Ciencias naturales. Aprendizaje científico y enseñanza. La enseñanza de la matemática Ideas Matemáticas. Una propuesta para la educación

La enseñanza de la matemática, un proyecto en acción

Este curso se propone, con independencia de los distintos enfoques teóricos a los que adscriba un docente, que la enseñanza de temas vinculados con la geometría, el número y las operaciones, dentro de la enseñanza de la Matemática en general, debe apuntar a que el alumno aprenda en primera instancia a ver y a interpretar y que, posteriormente, pueda adquirir los conceptos teóricos correspondientes. De modo que la tarea docente debe consistir en hacer progresar al alumno en sus concepciones descubriendo distintas formas de resolver problemas. Plantear y resolver problemas debe ser un eje transversal para la enseñanza de la Matemática.